Chương trình được triển khai theo hình thức trực tiếp tại Trường Mầm non Tuổi Ngọc với sự tham gia của cán bộ quản lý và đại diện giáo viên của 9 phường: Phú Lợi, Thủ Dầu Một, Bình Dương, Chánh Hiệp, An Phú, Bình Hòa, Lái Thiêu, Thuận An, Thuận Giao; đồng thời được kết nối trực tuyến đến 18 điểm cầu của các trường mầm non trong Cụm 12, tạo điều kiện cho cán bộ quản lý và giáo viên tham gia, trao đổi chuyên môn.
Tham dự buổi sinh hoạt chuyên đề, Cụm 12 vinh dự được đón tiếp:
- Ông Nguyễn Phú Gia Thịnh - Chuyên viên Phòng Văn hóa - Xã hội phường Phú Lợi
- Bà Trần Thụy Thu Thảo - Chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh.
- Bà Huỳnh Thị Thủy Trinh - Cụm trưởng Cụm chuyên môn 12.
Cùng cán bộ quản lý, giáo viên các trường mầm non thuộc Cụm 12
Buổi sinh hoạt được triển khai với các nội dung trọng tâm:
1/Dự giờ hoạt động Làm quen chữ viết cho trẻ 5-6 tuổi.
2/Tham quan môi trường giáo dục
3/ Báo cáo chuyên đề kết hợp thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm trong triển khai chuyển đổi số tại các đơn vị.
Trong hoạt động Làm quen chữ viết, giáo viên vận dụng linh hoạt phương pháp giáo dục truyền thống kết hợp công nghệ số, giúp bài học trực quan, sinh động, tăng tính tương tác và hứng thú của trẻ. Trẻ được tham gia các thao tác công nghệ phù hợp lứa tuổi như chạm, kéo - thả, lựa chọn hình ảnh, nghe - phản hồi âm thanh và trò chơi học tập trên bảng tương tác, iPad, qua đó hình thành kỹ năng tiếp cận công nghệ số an toàn, đồng thời phát triển ngôn ngữ, tư duy và kỹ năng làm quen chữ viết hiệu quả.
Phần báo cáo và thảo luận tập trung đánh giá hiệu quả ứng dụng chuyển đổi số, làm rõ vai trò của giáo viên trong lựa chọn nội dung, công cụ phù hợp; chia sẻ kinh nghiệm xây dựng học liệu số, sử dụng thiết bị công nghệ và đề xuất tăng cường bồi dưỡng kỹ năng, ứng dụng AI để thiết kế hoạt động, đánh giá trẻ và nhân rộng mô hình trong toàn Cụm.
Buổi sinh hoạt chuyên đề là dịp để các đơn vị trong Cụm 12 trao đổi, thống nhất nhận thức và lan tỏa các cách làm hiệu quả trong tổ chức hoạt động làm quen chữ viết cho trẻ theo định hướng lấy trẻ làm trung tâm, phù hợp với lộ trình chuyển đổi số của ngành Giáo dục. Hoạt động đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, năng lực chuyên môn và kỹ năng công nghệ của đội ngũ giáo viên, đồng thời mang lại nhiều kinh nghiệm thiết thực cho công tác quản lý và tổ chức giáo dục mầm non tại các đơn vị.
MỘT SỐ HÌNH ẢNH CỦA HOẠT ĐỘNG
